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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 芬斯特馬赫和索爾蒂斯認(rèn)為,教師在教學(xué)中的角色主要有執(zhí)行者、治療者、解放者和. （  ）

    2020年8月學(xué)前教育心理學(xué)

    卷面總分：分     試卷年份：2020    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    芬斯特馬赫和索爾蒂斯認(rèn)為,教師在教學(xué)中的角色主要有執(zhí)行者、治療者、解放者和. （  ）

    • A、輔助者      


    • B、支持者      


    • C、指導(dǎo)者    



    • D、養(yǎng)護(hù)者


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    明明是大班的孩子,可是他做事總是心不在焉,丟三落四,無(wú)論老師怎樣囑咐,他還是不是忘了收拾玩具,就是落下圖書和材料,對(duì)老師口頭布置的任務(wù),總是聽過就忘,而且在書寫算式時(shí)常常抄錯(cuò)題,閱讀也常常跳行。
    問題:(1)案例反映了幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的什么現(xiàn)象?
    (2)這種現(xiàn)象對(duì)幼兒發(fā)展有什么影響?
    (3)一般采用什么方法進(jìn)行矯正?


    教師針對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)過程,從遇到問題始,到解決問題止,整個(gè)發(fā)現(xiàn)過程都予以必要指導(dǎo)的方法屬于（  ）


    • A、幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)



    • B、幼兒的自我指導(dǎo)  




    • C、

      系統(tǒng)指導(dǎo)    


    • D、試誤性指導(dǎo)


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